Afhænger din studietid af om du har studiejob?

Årsløn

Den sidste sammenhæng der ses på, er mængden af studiearbejde og gennemførelsestid.

Det bedste ville være at undersøge sammenhængen mellem, hvor mange timer den studerende arbejder ved siden af studiet og gennemførelsestiden. Men da der er for mange studerende, som ikke har et registeret timetal i de forhåndenværende registre fra Danmarks Statistik, benyttes i stedet de studerendes årsløn eksklusiv SU som proxy.

Figur 4. Sammenhæng mellem årsløn (gennemsnitlig fra 2010-2012) og forsinkelsesgrupper

Studiejob og gennemførelsestid på Universitet

Figur 4 viser, at følgende lineære sammenhæng mellem årsløn og gennemførelsestid tilsyneladende gør sig gældende: Jo mere den studerende tjener undervejs i kandidatuddannelsen, jo længere er gennemførelsestiden. Dette kunne tyde på, at gennemførelsestiden stiger, jo mere man arbejder ved siden af studiet. Forskelle i timeløn betyder, at der er en vis usikkerhed forbundet med denne tilsyneladende sammenhæng. Dertil kommer, at man skal være opmærksom på, at der er en stor standardafvigelse for ydregruppernes årsløn. Det vil sige, at årslønnen varierer meget, særligt for de studerende, der gennemfører på normeret tid og for dem, som er mere end 2 år forsinkede.

Skifte A-kasse?

Se vores guide

Konklusion

Undersøgelsen har overordnet set vist, at gennemførelsestiden på landets universiteter er kraftigt faldende og har været det siden 2006. Det kommer særligt til udtryk i at gruppen af studerende, der gennemfører på normeret tid, er steget, og gruppen af studerende, som bliver mere end to år forsinket er halveret siden 2006.

Dernæst har undersøgelsen beskrevet, hvem de forsinkede studerende er, ved at kortlægge forskellige forsinkelsesgruppers karakteristika.

Undersøgelsen har vist, at der er en lang række forskellige faktorer, som hænger sammen med gennemførelsestiden. Med den deskriptive statistiske metode, kan vi ikke sige noget om bagvedliggende forklaringer af sammenhængene, eller hvordan flere variables påvirkning af gennemførelsestiden kan dække over samme variation. Ikke desto mindre er det tydeligt, at gennemførelsestiden samvarierer med forskellige variable. Foruden de undersøgte sammenhænge er der en lang række øvrige forhold, der påvirker gennemførelsestiden, herunder personlige forhold som sygdom og dødsfald i familien.

Med andre ord har undersøgelsen vist, at der er en lang række forskellige årsager til, at studerende bliver forsinkede i deres uddannelser. Nogle af årsagerne kan den studerende selv påvirke, andre ikke.